„Nacionaliniai „eTwinning” ir Europos inovatyvaus mokymo apdovanojimai 2025“

Spalio 8 dieną mokytojos Jūratė Šimienė ir Asta Paulauskienė buvo pakviestos dalyvauti „eTwinning” apdovanojimų renginyje Vilniuje. Šiais metais “eTwinning” bendruomenė švenčia jau 20-us savo gyvavimo metus. Galime pasidžiaugti, kad abi „eTwinning“ vėliavos nešėjos ir entuziastės mokytojos Jūratė Šimienė ir Asta Paulauskienė šioje bendruomenėje aktyviai dirba ir garsina progimnaziją respublikoje ir Europoje jau 18 metų.

Nuo 2007 metų dalyvaudamos „eTwinning“ programoje su savo ugdytiniais esame įvykd=iusios daug tarptautinių projektų. Taip dalinamės patirtimi, tobuliname savo, kaip mokytojų, asmenines kompetencijas, plečiame mokinių kalbines, pažintines, socialines kompetencijas, mokomės siekti tikslų bendradarbiaujant. Nemaža dalis mūsų vykdytų projektų už pedagogines inovacijas ir kūrybiškumą, integraciją į ugdymo procesą, bendradarbiavimą tarp mokyklų partnerių, informacinių technologijų naudojimą bei pasiektus projekto rezultatus yra apdovanoti Nacionaliniais kokybės ženkleliais, du projektai yra pelnę Europos kokybės ženklelius.

Džiaugiamės, kad jau trečius metus už aktyvų, kokybišką ir produktyvų darbą pelnome svarų nacionalinį bei tarptautinį apdovanojimą ir pripažinimą savo ugdymo įstaigai – „eTwinning School” („eTwinning mokyklos”) ženklelį ir vėliavą. Kaišiadorių Vaclovo Giržado mokykla pelnė „eTwinning“ mokyklos vardą  2020–2021, 2023–2024, 2025–2026 mokslo metais.

Siekiant šio įvertinimo, tenka nuveikti daug ir svarių darbų. Tai reikalauja daug laiko, darbo,  pasišventimo bei tikėjimo idėja. Tačiau atlikti darbai, švytinčios mokinių akys, o kartu ir įvertinimas motyvuoja ir vėl šaukia kurti ryšius, statyti tiltus ir sekti inovacijų keliu.

Labai norėtume pakviesti ir kitus bendruomenės narius, mokytojas, bibliotekininkes, administraciją įsijungti į „eTwinning“ bendruomenę. Tai nėra tik platforma, kurioje galime saugiai kurti, bendrauti ir bendradarbiauti, tai didžiulė entuziastų ir bendraminčių bendruomenė, visa erdvė, kurioje ugdymo(si) galimybės dar labiau išsiplečia, tai erdvė, kuri augina tiek ugdytojų, tiek ugdytinių sparnus.